Le projet

"Mais pourquoi perdent-ils leur temps à jouer un spectacle ? Ils feraient mieux d’apprendre les maths ! C’est plus utile !"

Voilà, malheureusement ce qu’on entend parfois autour de nous, quand on parle d’élèves comme les 17 jeunes de la 4e à projet du Collège Ste Thérèse…

Et pourtant…

Et pourtant, il suffit d’observer, d’observer minutieusement ces 17 jeunes, jour après jour, en classe, en sortie, en répétition…
17 jeunes qui se révèlent, qui nous surprennent. En dix-huit séances d’une heure, ils vont réaliser un spectacle, adapté de l’œuvre d’Emile Zola, Germinal.
Challenge me direz-vous !

Et bien oui, challenge ! Car il faut bien le dire, ces jeunes ont besoin que nous les stimulions, que nous les embarquions dans un voyage imaginaire. Parcours initiatique, celui de l’Homme, de l’humaniste, du futur citoyen. Le voyage d’un adolescent en pleine quête d’absolu dans une société qu’il ne comprend pas toujours.

Alors oui, challenge ! Car cet adolescent, il est de notre mission d’adulte de l’aider à « germer », de lui donner la nourriture nécessaire à son développement, son épanouissement et son accomplissement.

Ouvrons la porte de notre jardin… observons les jeunes pousses naissantes…
Une œuvre dite « difficile » lue par TOUS, une connaissance parfaite de l’histoire, des personnages et de leurs enjeux, une énergie débordante dans la réalisation d’un travail difficile, fatiguant (1h à courir dans la poussière des mines lors du tournage !) et tout simplement nouveau pour eux, un investissement qu’on ne soupçonnait pas (l’apprentissage par cœur du texte de la pièce en moins de 15 jours ! Impensable ? Et bien si !)…

Nos jeunes plants grandissent, se renforcent, prennent confiance ! Car il est bien là l’enjeu de la pratique du spectacle vivant au collège. Avoir confiance, confiance en soi, confiance en l’autre, confiance en le groupe. Sans la confiance, il n’y a rien. Sans la confiance, l’adolescent ne peut cultiver ses talents.
Et la réalisation du spectacle stimule les sens, pour aider chacun à découvrir qui il est, pour donner l’occasion à chacun de révéler son « soi », ses forces, ses faiblesses, ses convictions, ses angoisses. Et cette révélation fait grandir en chacun sa confiance.

Chacun interprète son personnage, traverse des énergies sensorielles et émotionnelles. Comme un exutoire, le jeune utilise l’énergie du spectacle pour vider son sac, pour s’envoler… quête d’absolu… rien n’est plus absolu qu’un plateau théâtral. C’est donc bien là qu’ils doivent être, pour accomplir leur voyage.

Alors, ouvrons la porte de notre jardin… observons les germer lentement dans les sillons, grandissant pour les récoltes du siècle futur, et dont la germination va faire bientôt éclater la terre.